21世纪的市场是全球化的市场，企业竞争从传统的产品的竞争正逐步演变为整个供应链的竞争，“现代物流业”这一号称“企业第三利润源泉”的行业的重要性与日俱增。目前企业成长迅速，产业实力与日俱增，但是在物流方面的水平参差不齐，成为阻碍了企业提升竞争力的瓶颈。企业构建完善的物流系统，有效进行物流整合，构建和优化供应链，成为需要迫切解决的问题。物流作为企业发展战略的重要一部分，需要采用物流信息技术、培训和咨询方式来提升企业物流水平，从而提升整个企业的核心竞争力。     凯瑞通和汇集业内顶尖物流培训讲师，为有物流与采购运作和管理需求的企业提供优质的培训服务、人才服务及管理咨询业务。凯瑞通和对企业的结构和行为进行诊断，并且结合人力资源结构的调整来实施企业物流战略，根据需求为您设计教材、量身定做课程培训。迄今为止已有600多位来自制造业、分销业、零售业以及第三方物流业的客户参加过我们的专业课程培训。 内训流程： 合作伙伴     英国皇家物流与运输学会（简称ILT），1996年6月由两所具有百年历史的英国物流学会和英国交通运输学会合并而成，是目前世界上最具权威性的物流专业组织。其现任总裁格兰休尔将军曾任英军三军后勤副总参谋长，安妮公主为该学会名誉主席。     英国皇家采购与供应学会（简称CIPS），具有近八十年的历史，现有世界各地的会员近四万人，是欧洲最大的采购与供应专业组织，也是国际上海外学员最多、学员规模发展最快的专业组织。CIPS是目前世界上领先的专业采购与供应机构，是国际采购与供应链行业的研究与职业教育认证的中心。      北京中交协物流人力资源培训中心(简称CLTC)是在中国交通运输协会领导下专业从事物流人才培训、教育和职业认证的组织。该中心是ILT物流认证在中国唯一的总执行机构，负责ILT物流认证在中国的考试、组织、质量监控及ILT标准当地化。   课程设计     A 、标准课程   物流与供应链培训体系（ ILT） 课程内容 适用对象 战略经理 《物流战略管理》 《供应链管理与战略》 《企业战略与政策》 《国际物流》 《运输政策》 《 运输规划》 ● 物流企业操作部高级总经理、总监。 ● 负责公司物流、经营运作和供应链管理的中高层经理人员 ● 与公司的物流业务有着密切联系的从事财务、信息系统、市场营销、仓储、运输、供应等工作的高层管理人员。 运营经理 《物流管理》 《物流成本控制与绩效管理》 《供应与计划管理》 《库存管理》 《仓储管理》 《运输管理》 《人员管理》 ● 物流企业操作部、运营部总经理及经理（中层管理人员） ● 企业物流部门的 操作、业务、策划及中层经管人员。 部门经理 《物流与运输中的管理》 《库存管理》 《仓储管理》 《采购管理》 《生产计划编制》 《法律与人员管理》 《财务管理》 ● 物流企业及企业物流部门的操作人员及管理职能部门人员。 采购与供应培训体系 (CIPS)   课程名称 适用对象 战略高级运营 《战略和战略采购》 《战术和运营》 《采购与供应案例研究》 《采购与供应中的项目管理与合同管理》 《采购与供应研究项目》 《国际供应链管理》 《采购与供应链管理的法律问题》 《供应链中的仓储与配送》 《商业关系》 《运作管理》 《市场营销》 《零售商品管理》 ● 制造业企业，零售业，汽车，化工，餐饮业负责采购、供应与仓储的高级总经理，总监及高层管理人员 ● 采购、供应部门及其参与跨职能团队相关总监、 CFO 、 CPO 、 CSO ● 企业供应商的直接管理者   运营与管理 《采购环境》 《采购与供应中的商业组织与商业过程》 《采购与供应中的人力资源管理》 《采购与供应中的商业分析》 《供应市场分析》 《采购战略导论》 《法律与采购过程》 《供应与物资管理导论》 《采购与供应绩效评价》 《合同与合同管理》 《国际物流》 ● 制造业企业，零售业，汽车，化工，餐饮业负责采购、供应与仓储的总经理，经理及企业中层管理人员 实物作业与管理 《采购原理》 《采购与供应的商业环境》 《选择合适的供应商》 《有效的采购与供应谈判》 《库存管理》 ● 制造业企业，零售业，汽车，化工，餐饮业负责采购、供应与仓储的部门主管及职能管理部门人员   学习成果     ● 证书 ：可获得英国皇家关于物流与采购供应方向的权威资格证书     ● 经验与理论的融合 ：来自物流行业的资深讲师用案例贯穿整门培训课程，真正做到理论与实践相结合。通过案例分析与理论结合直接可以让你您针对自己的企业找到相应的问题     ● 通过小组案例报告的完成，提高团队协作精神，获得解决企业棘手问题能力     ● 同时可以结识与您同样精彩的同行伙伴，积累丰厚人力资源关系 B、 定制课程 （ 根据您对课程的需求为您设计课程 ） •  提交培训需求 接受客户咨询、初步确定需求、出具培训项目建议书、签订培训协议。 •  培训需求分析 通过电话、书面沟通或讲师访谈形式深入了解分析企业情况；根据企业情况、培训目标、参训对象对培训需求做进一步分析，明确培训需求 。 •  培训课程设计 根据培训需求分析的结果确定培训内容；设计出具体的课程内容和授课方式；制定出培训实施计划 。 •  培训材料编写 根据所确定的课程内容对教材进行改编、编写案例、游戏、活动等辅助材料 。 •  培训项目实施 对学员进行培训，讲授培训内容、解决学员提出的与内容相关的问题，收集学员的反馈信息，评估培训效果 。 •  培训跟踪服务 协助客户制订学员的行动计划，帮助客户在培训后提高学员的技能。 C 、 T 型培训模式——横向纵深课程设计     顺应国际上通行的T型人才培养的理念，用于对企业管理人员进行物流管理与采购管理的系统化、标准化培训，同时与各作业环节的深度培训相结合，成为一种将大学专业教育方式与企业实际运作培训相结合的培训模式。     横向课程构造（standard program）： 国际经典的物流与采购职业经理人培训标准课程精粹+全行业最新实际案例+行业最新资讯与统计资料     纵深课程培训（Tailor-made）： 行业内资深讲师的咨询式培训确保实现知识与技能的转移     资格证书（Qualification certificate）：提供ILT及CIPS国际职业资格认证最权威的考证辅导     T型培训培养企业管理人员从全局看问题和透过现象看本质的能力，整体提高管理人员综合素质，进一步提高企业各管理部门协同运作的能力和专业运作能力。